Em 2021, foi estabelecida uma nova divisão para a gestão pedagógica de séries entre os segmentos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental 1. Considerando as características da faixa etária, a data de corte vigente desde 2019 e a continuidade que um ciclo pedagógico possibilita, o 1º ano do Ensino Fundamental passou para a direção da Educação Infantil e sua equipe pedagógica.

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A reorganização na gestão pedagógica reforça o conceito e a mensagem de que as séries envolvidas fazem parte do ciclo de alfabetização. Ela também favorece a integração das práticas e o acompanhamento dos percursos das crianças nesse momento de suas vidas escolares, já que o conceito de ciclo está pautado no respeito aos diferentes ritmos e caminhos de aprendizagem das crianças e dialoga com objetivos de ensino e aprendizagem estendidos no tempo, não fragmentados pelo período de um ano. E, por fim, a grande afinidade das propostas que se sustentam na progressão de aprendizagens e em processos de avaliação contínuos e diagnósticos e a proximidade e a cooperação entre educadores da Educação Infantil e das séries iniciais do Fundamental I permitirão que o modelo fortaleça ainda mais o nosso projeto pedagógico.

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Assim, o Ciclo da Educação Infantil formado pelos G4, G5 e 1º ano do Ensino Fundamental organiza-se em torno do direito de as crianças viverem situações desafiadoras, acolhedoras, seguras, que lhes desenvolvam as suas potencialidades e lhes possibilitem apropriar-se de diferentes linguagens e saberes culturais, expressando-se com liberdade e espontaneidade.